UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
UFPB VIRTUAL
CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA
APRENDENTE: Erivaldo Salviano da Sailva
PÓLO: Itaporanga-PB
DESAFIO 03 – TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO I (2013.2)
DESAFIO 3
"Formação Docente na Sociedade da Informação"
A formação docente na sociedade da informação avança a passos lentos haja visto o número de falhas encontrados em especial as com relação a sua formação para o uso das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) visto que, é uma realidade atual e imprescindível no processo de ensino-aprendizagem. Procurar evoluir é uma exigência do mundo globalizado a busca pelo conhecimento precisa ser inserida na nossa realidade cotidiana e também agregada ao cotidiano dos alunos e na formação e capacitação dos responsáveis pela educação dos alunos, essas ferramentas inclusivas surgem como base para informação e conhecimento no contexto escolar.
Atualmente, existem documentos oficiais como: o Plano Nacional de Educação (PNE), os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEMSs) e o Livro Verde da Sociedade da Informação no Brasil (SOCINFO) que regulamentam a educação nacional e a formação dos professores inserindo as TICs para integrar a formação docente e as relações de ensino e aprendizagem. Tais documentos mostram a importância da formação docente e como esta, junto com as TICs, podem contribuir com o crescimento da sociedade e com o avanço tecnológico. Este processo de formação transforma a educação e cria novos mecanismos de comunicação propiciando alternativas que facilitam a inclusão digital, fortalecendo a pedagogia para que os professores a curiosidade e autonomia da criança dentro e fora da escola.
Competência segundo Perrenoud (1999.p7), tem o poder de movimentar uma série de novos conhecimentos e informações que possa ajudar a solucionar uma série de circunstâncias tendo como base o conhecimento. As competências estão diretamente acoplada a um contextos cultural, profissional e classe social. O ser humano desenvolve seus conhecimentos e suas competências se adaptando a realidade em que vive.
Portanto, para a educação é essencial a formação e a preparação do professor nesse sentido evolutivo e tecnológico educacional, haja visto que o docente como construtor de saberes precisa ter uma gama de informações e conhecimento sobre toda essa temática para repassar aos seus alunos de maneira construtiva esses conhecimentos. A globalização requer uma formação docente para a sociedade informativa através dos recursos tecnológicos por ela oferecidos, por isso o professor deve estar preparado para fazer uso destas tecnologias no seu trabalho, proporcionando um aprendizado autônomo e formando cidadãos críticos e participativos.
Referências:
BEZERRA, Lebiam Tamar da Silva. COSTA, Isabel Marinho. Tópicos Especiais em Educação I. In: BEZERRA, Lebiam Tamar da Silva. BRENNAND, Edna Gusmão de Góes (Orgs.). Trilhas do Aprendente. João Pessoa, v.5, UFPB, 2009, p. 134-139.
BEZERRA, Lebiam Tamar da Silva. COSTA, Isabel Marinho. Competências para o uso das TICs na docência. Tópicos Especiais em Educação I. In: BEZERRA, Lebiam Tamar da Silva. BRENNAND, Edna Gusmão de Góes (Orgs.). Trilhas do Aprendente. João Pessoa, v.5, UFPB, 2009, p. 140-144.
